狹義上講，就業能力一詞是由一組特定技能組成的產品，例如軟技能、硬技能、技術技能和可轉移技能。此外，就業能力既被視爲一種產品（一組“使能”的技能），又被視爲“賦予”個人獲得和提高可帶來有酬就業的適銷技能的過程。

什麼是就業能力？

就業能力是終生持續獲取經驗、新知識、有目的的學習和技能的過程，有助於提高您的適銷性，從而增強您通過勞動力市場的各種轉變獲得和維持就業的潛力。它基於一組個人特徵。

它不等於就業；相反，它是有酬就業的先決條件。從本質上講，就業能力是指你找到並保持就業的相對能力，以及成功地從一份工作過渡到下一份工作的相對能力，無論是在同一公司或領域還是到一個新的工作，這取決於個人的判斷以及環境或經濟狀況。條件可能決定。

就業能力會隨着經濟狀況的變化而變化，儘管在不受經濟波動影響的職業中也有一些例外，例如醫療保健、教育和國防部門。它幾乎適用於所有勞動力，因爲隨着時間的推移獲得、維持和轉換工作的能力對於任何人的生存以及人生的成功至關重要。您必須擁有一套可在勞動力市場上使用的技能。

瞭解就業能力和經濟

每種生產要素的使用方式不同，勞動力或人力資本可以在經濟體中製造產品或提供服務的過程中使用。勞動力和資本之間的區別可能與以下事實有關：勞動力通常指藍領工人/工人，而人力資本通常指白領工人。

勞動力和人力資本數量有限且稀缺。爲了有效利用勞動力/人力資本，僱主需要獲得當前經濟時代和知識驅動型經濟所需的知識、技能和能力。

公司和企業的運營更加精簡，組織層級更少，並且易於快速重組，努力適應股東利潤最大化的目標（股價升值和股息增長），滿足選民的需求，並克服挑戰不斷變化的商業環境。

這改變並限制了對冗餘和官僚職業的需求，即使是在政府職位中也是如此。您的就業能力非常重要，因爲它不僅提供有酬就業，而且還是您個人福祉和成長的一個促成因素。

從宏觀經濟角度來看，就業能力不足會導致摩擦性失業和結構性失業，並影響勞動力的生產率。這隨後會影響一個國家的生活水平（以人均國內生產總值（GDP）衡量）及其經濟增長潛力（以總需求和國內生產總值衡量）。

對GDP和經濟增長影響最大的部分是消費者支出。如果消費者不花錢購買商品和服務，企業就不會投資資本和勞動力，也不會嘗試擴張以滿足消費者需求。這意味着經濟放緩和失業率上升，這些條件爲經濟衰退奠定了基礎。

因此，就業能力對於一個國家的勞動力和社會福祉至關重要。經濟學家和政策制定者認爲，提升技能可以防止藍領和白領工人被擠出。如果接受額外的培訓，在室內或室外工作的低技能體力勞動/任務（藍領）工人也可以從技能需求的變化中受益。

這也適用於人力資本（白領熟練勞動力），他們通常擁有更優秀的教育背景，並通過追求額外的高等教育和專業發展（例如認證），利用技能來執行專業工作中的任務（通常是在辦公室環境中）或與其各自領域相關的其他證書。

滿足勞動力的需求

就業能力的一個重要組成部分是工人滿足勞動力需求的能力。它需要不斷升級技能，特別是在經歷快速技術和組織變革的領域，以幫助避免過時。

一些最受追捧的技能包括：

• 具有高等教育、學術技能和更廣泛的可轉移技能的高智商工人
• 增強對員工優勢和劣勢的自我認識
• 強烈的職業道德和積極的態度
• 分析/批判性思維和解決問題
• 溝通
• 文化能力
• 社交和數字技術技能
• 有自信、有能力從批評中學習的團隊成員
• 靈活、適應性強的員工能夠在壓力下出色地工作

您應該根據需求嘗試獲得一套特定的技能，同時還要考慮您的個性、好惡以及與您的工作/專業領域的相關性。否則，你的職業生涯可能是短暫的。

就業能力的參與者

涉及就業能力的因素有很多，分爲主要和次要兩類。

• 主要參與者——僱主和僱員。
• 次要參與者– 這些是教育系統及其代表：學校、學院（技術/社區和四年制）和大學及其選民，以及將對僱主、工人和教育機構產生影響的立法。

工會是否也被視爲就業能力的參與者？答案取決於它們是否對藍領工人的就業產生積極或消極的影響，具體取決於與僱主/管理層的工會談判，以及可能或可能不會受到工會影響的職業類型，例如如白領、管理人員等

您的就業能力也會受到其他人的就業能力程度的影響，因爲您的就業能力是相對於其他求職者而言的。在競爭特定類型的工作或職位時，大量具有類似資格的候選人並不會提高您的就業能力。

就業技能

就業能力由許多組成部分或技能組成，例如技術、非技術、可轉移、不可轉移、情境相關、情境獨立和元認知。

技術能力

這些通常被稱爲硬技能，往往是更具體的技能，特定於可以定義和衡量的某些類型的任務或活動，例如被視爲某個領域的專家。例如，熟練使用軟件應用程序（例如電子表格和數據庫）、數據輸入技能、操作機器、說外語以及有效使用數學。

非技術技能

也稱爲軟技能或可轉移技能，包括人格特質，如樂觀、常識、責任感、幽默感、正直、熱情、態度和道德，以及可以練習的技能，如同理心、團隊合作、領導力、溝通、良好舉止、談判能力、社交能力、教學能力和對細節的關注。

可轉移技能

這些是高階技能，使人能夠在不同情況、不同社會背景和不同認知領域選擇、適應、調整和應用其他技能。它們幾乎可以用於任何類型的工作或職業，可以從一項工作轉移到另一項工作，可以改進和增強，並且通常不需要在學校學習。

可轉移技能的一個例子是社交技能：在團隊中以及與他人合作良好。它們非常複雜，包含更適合職業行爲的個人和智力成就。這具體包括紀律內容、紀律技能、工作場所經驗、工作場所意識和通用技能。

不可轉讓的技能

不可轉移技能限制了其在特定類型的工作、行業或經濟部門的應用，從而限制了它們可以應用的工作數量。一個例子是與特定（或專有）類型的軟件或程序相關的某些類型的計算機技能。

元認知技能

日常活動中的一組技能，這些技能與智力相關，使個人能夠成爲成功的學習者。元認知技能是可轉移的，是指涉及對學習認知過程的主動控制的高階思維技能。示例包括：

• 規劃如何完成給定的學習任務
• 監控理解力
• 評估任務完成進度
• 採取適當有效的行動
• 解釋他們想要實現的目標
• 與他人有效地生活和工作
• 在多元化和不斷變化的全球社會中，無論是作爲個人還是與他人合作，繼續從經驗中學習

文化能力

另一種既軟又可轉移的技能是勞動力的文化能力。這是指隨着勞動力變得越來越多樣化，您與來自其他文化的人和諧、富有成效地工作的能力。

語言能力

語言技能與文化能力技能密切相關，因爲它們提供說外語並用另一種文化的母語進行交流的能力，這有助於理解另一種文化的心態和思維方式。

網絡技能

在線社交媒體等通信技術的進步和發展再次強調了社交和商業領域對網絡技能的需求。當您想換工作或尋求新的職業機會時，發展和/或加入社交或商業網絡（最好兩者兼而有之）可能會有很大幫助。

流程的三個領域

就業能力被視爲一個過程、一個產品，還是兩者兼而有之？它可以被認爲是特定時間點的產品，但隨着時間的推移，它是一個過程。作爲一種產品，就業能力可以在爲您服務的特定時間間隔內被感知，例如當您通過完成特定的教育或職業目標達到更高的技能水平，從而提高您的適銷技能時。

作爲一個過程，就業能力是對有市場和有酬就業的持續的、終生的投資，通常直到您退休才停止。就業過程中最重要的組成部分之一涉及與任何特定時間的需求相比，對您的技能進行持續的自我評估和評價。

就業過程可分爲三個領域，每個領域都需要不同的能力，例如：

• 個人管理——這涉及建立和維持積極的自我概念，與他人積極有效地互動，以及一生的持續成長。
• 學習和工作探索——這涉及參與支持職業目標的終身學習，查找和有效使用職業信息，以及理解工作、社會和經濟之間的關係。
• 職業建設——這個過程包括創造和維持工作保障、做出職業提升決策、保持生活和工作角色之間的平衡，以及瞭解這些角色不斷變化的性質。

教育效果

關於教育如何影響就業能力的觀點不同。學術觀點認爲，教育與就業之間至少存在某種關係，儘管不是直接相關。然而，僱主們認爲，學校教育並沒有讓學生做好充分準備，以滿足勞動力市場的各種需求。這給你帶來了利用你的教育來獲得你想要的工作的負擔。

第三種觀點認爲，接受高等教育不一定會帶來更好的工作。這是因爲，當越來越多的人這樣做時，開發新技能或升級現有技能就會開始失去價值，因爲這會使就業市場競爭激烈。此外，進一步的培訓和專業化可能會限制你對某些工作的就業能力，任何被告知自己資歷過高的人都知道。

工作經驗

工作經驗既可以是可轉讓技能，也可以是不可轉讓技能，具體取決於工作類型、領域等，它可以涵蓋多種活動，包括兼職工作、志願工作和實習。

對於學生來說，工作經驗可以是課程內的（在學術學科領域內工作）、課外的（在學生期間獲得的技能和經驗，例如輔導和團隊合作）和課外的（任何可以提供技能或經驗的活動，例如部分活動）。 - 時間和節假日工作）。

工作經驗可能是一個棘手的組成部分。作爲某些工作的先決條件，它可以防止缺乏它的申請人被考慮，但如果你有太多它，就會出現資格過高的情況。

社會經濟狀況

屬於高收入階層的人是否覺得找到工作更容易？研究表明，以家庭收入衡量的社會經濟地位與你的就業能力相關，無論是畢業後不久還是兩年後。那些來自低收入階層的人在躋身中產階級的鬥爭中很難找到工作。

靈活保障

認識到工作靈活性不是僱主的壟斷，工作保障也不是僱員的壟斷，這導致了彈性保障的概念，這是一個在荷蘭開發和使用的術語，結合了工作靈活性和工作保障。

工作靈活性有四種形式：數字、工作時間、職能和工資。工作保障也有四種形式：繼續從事同一份工作的能力、不一定從事同一份工作、收入保障以及工作與家庭生活的結合或平衡。

作爲一個概念，彈性安全認爲工作的靈活性和安全性並不矛盾或相互排斥。它們可以共存，因爲僱主認識到爲忠誠和高素質的工人提供穩定和長期的就業是有好處的，而僱員也意識到根據個人喜好調整工作與生活平衡的好處。工作靈活性和安全性的結合可以爲僱主和僱員帶來雙贏的結果，從而減少失業率。

歸納總結

就業能力的流動性使其成爲一個非常複雜且極具爭議性的概念，它具有各種參與者和組成部分，其中一些對您隨着時間的推移尋找、獲得和維持有酬就業的能力有直接影響，另一些則間接影響。它受到許多因素的影響，包括培訓水平、教育、個人智商、文化、社會經濟偏見和政治立場。

由於教育似乎是可以極大影響就業能力的一個組成部分，如果將所有或大部分就業能力組成部分納入教育課程，是否可以利用它來提高您的就業能力？如果是這樣，是否可以使用定量和定性方法來衡量，以顯示通過讓學生接觸這些組件併爲他們提供培訓可能帶來的改進？

具有高度就業能力的人往往具有以下特徵：他們對自己採取有效和適當行動的能力充滿信心，能夠清楚地解釋自己的目標，與他人有效地生活和工作，並不斷從經驗中學習，無論是在個人基礎上還是在多元化和不斷變化的社會中與他人合作。

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